Bộ công cụ giáo dục: 18 phương pháp giáo dục và quảng bá cho bảo tàng và di sản văn hóa
Tác giả｜Hiệp hội Phát triển Giáo dục Bảo tàng MeDA
Tác giả Adge giải thích trong lời tựa lý do tại sao cô muốn xuất bản cuốn sổ tay này. Các nhà giáo dục bảo tàng trên khắp thế giới đang tích cực đầu tư chuyên môn và sử dụng các phương pháp giảng dạy để quảng bá bảo tàng. Hầu hết mọi người đều đã nghe nói về các tour hướng dẫn và trò chơi tìm kho báu, nhưng còn nhiều thứ khác có thể được lập kế hoạch hơn thế! Là một nhà giáo dục bảo tàng hoặc di sản văn hóa, hoặc là một người mới bắt đầu trong lĩnh vực này, việc sở hữu bộ công cụ giáo dục này sẽ giống như có được sự trợ giúp từ thần linh. Trong bộ công cụ giáo dục, có nhiều phương pháp quảng bá đa dạng và kinh nghiệm thực tế, có thể áp dụng ngay lập tức khi cần thiết.
Để phục vụ việc giảng dạy cho sinh viên tại Học viện Reinwardt (Hà Lan), tôi cần thu thập nhiều phương pháp giáo dục và quảng bá khác nhau. Tôi đã tìm kiếm qua nhiều ấn phẩm, tuy nhiên, tài liệu về các tour hướng dẫn thì vô số kể, nhưng tài liệu về các phương pháp giáo dục bảo tàng khác lại rất ít. Có vẻ như các nhân viên giáo dục bảo tàng là những người hành động hơn là người viết...
Đó là lý do tại sao tôi biên soạn cuốn sổ tay công cụ giáo dục này và hy vọng được chia sẻ với các đồng nghiệp. Cuốn sổ tay này mô tả 18 phương pháp theo thứ tự ngẫu nhiên, các phương pháp này có phần chồng lấp lên nhau và thường được sử dụng kết hợp. Tôi mô tả chúng như những kế hoạch nấu ăn hoặc thực đơn, lấy cảm hứng từ các thẻ công thức nấu ăn tại siêu thị địa phương nơi tôi sinh sống.
Khi mọi người bắt tay vào thực hiện từng công thức, dù là cách làm hoành tráng hay khiêm tốn, tỉ mỉ hay linh hoạt, hoặc sử dụng những phương pháp mà ngay cả tôi cũng chưa từng nghĩ tới, các cách thức có thể áp dụng là rất đa dạng. Mỗi nhà giáo dục bảo tàng đều có phong cách và định hướng cá nhân riêng, vì vậy hãy thoải mái sử dụng cuốn sổ tay này theo ý muốn!
Cấu trúc sắp xếp Trong đoạn đầu tiên của mỗi phương pháp giáo dục, tôi sẽ giải thích cách sử dụng, đây là yếu tố thiết yếu trong quá trình phát triển kế hoạch giáo dục mới và là cách để đạt được mục tiêu của kế hoạch. Tiếp theo là mô tả các đặc điểm của từng phương pháp, giúp mỗi phương pháp trở thành một trợ thủ đắc lực, hỗ trợ chúng ta trong việc lựa chọn và sắp xếp các phương pháp giáo dục phù hợp. Tiếp theo là phần mô tả "thẻ công thức" cho từng phương pháp. Bộ công cụ này không phải là đầy đủ tuyệt đối, chắc chắn còn nhiều phương pháp khác xứng đáng được công nhận, và tôi luôn hoan nghênh những phương pháp và ví dụ hiệu quả. Chúc mọi người may mắn! Hy vọng mọi người sẽ tìm thấy niềm vui khi thử nghiệm các phương pháp này trong công việc của mình!
